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紙舟讀畫
如果只剩籠統的好惡,可以找一處實際反應補上理由。

巨人

《巨人》每次重讀選一個觀察重點,比分心追問所有細節更容易開始,先前沒有注意的部分,也不必一次補齊。停下來不必立刻找答案。疑問同時出現時,先分清哪些影響眼前理解、哪些可以稍後再想,不必每處都停下,回顧時也較容易辨認需要補看哪裡。

巨人
01
垃圾男

絕對會變成BL的世界VS絕不想變成BL的男人

《巨人》如果想觀察日常細節,可以把第二輪注意力放在物件使用與小反應,補充初讀時主要追蹤事件留下的空白。重看時換一個注意面向。對一項規則感到不明,可以先找實際運作的場面,確認它如何影響人物,再回頭閱讀抽象的介紹文字。

02
報告夫人

野獸

不同段落可以用不同讀速。通讀與細讀可以分兩輪。回看未必要從最早的位置開始,先找到最後確定理解的段落,再往後確認差距,往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。

03
阿爾與奈裡與他們身邊的人們

樂天君與悲觀君

閱讀時間分成短段之後,也可以留意專注是否容易接續。對閱讀範圍有限的內容,可以清楚留下目前的理解與仍有的問題,不必急著完成整體評價,有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。第一次接觸時,先掌握人物與眼前的問題就足夠,背景中尚未明白的細節,往後仍有重新理解的機會。

04
鄭主任爲何這樣

來場紳士協定吧

應該停在哪裡可以試試。用自己的話整理已知內容。試著用自己的話重述一段內容,能幫助找出理解空白。

05
破雲

變身公主

比較初讀與重讀,可以記下第二次新增的認識,不必要求兩次感受一致,差異本身也能說明資訊如何發揮作用。一口氣讀過一段之後,可以用一句話記下主要感受。休息之後重新接續,可以先看前一次留下的問題與最後一段互動,確認人物目前的位置與需要,讓閱讀有時間慢慢回到原先的方向。

06
海之戀

交往的條件

閱讀前可以整理期待,讀後再看看哪些得到回應。休息的停點若太突然,下次可以試著選段落邊界。筆記如果變成負擔,減到一個疑問或一處喜歡的細節就好,記錄的多寡不必成為衡量投入程度的標準。

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